Bildungshaus

Allgemeines

Das Kultusministerium Baden-Württemberg hat entschieden, dass Hohenacker zu den Standorten gehört, an denen ein Bildungshaus eingerichtet wird. Dies bedeutet nicht, dass wir ein schlüsselfertiges Bildungshaus erworben haben, das einfach bezogen werden kann. Es bedeutet vielmehr, dass wir den Auftrag bekommen haben, unter einem gemeinsamen Dach Lern-, Bildungs- und Organisationsformen zu entwickeln, die die Bildungschancen von Kindern im Kindergarten- und Grundschulalter verbessern helfen.

Beteiligte Einrichtungen: Städtische Kindertagesstätte Kirchäcker Katholischer Bildäckerkindergarten Hohenacker Evangelischer Kindergarten Hohenacker Lindenschule Hohenacker GHS mit Hort

Die Grundidee: Kindergarten und Grundschule verzahnen Teile ihres Bildungsangebotes.
 

Diese Angebote werden dauerhaft und regelmäßig von Lehrer/-innen und Erzieherinnen beider Einrichtungen gemeinsam vorbereitet und durchgeführt, finden in den Räumen beider Einrichtungen statt und decken Bildungsziele von Orientierungs- und Bildungsplan Grundschule ab.

Die Lehrer/-innen und Erzieherinnen stehen den Kindern mindestens im letzten Kindergarten- und im ersten Schuljahr gemeinsam zur Verfügung. Die entsprechenden Einrichtungen bleiben jedoch in den bekannten Strukturen "Kindergarten" und "Grundschule" erhalten.

Auf der Grundlage regelmäßiger und strukturierter Beobachtung und Dokumentation werden die Entwicklungsschritte der Kinder gefördert. Die Lern- und Entwicklungssituation der Kinder werden in einem gemeinsamen sozialen Rahmen gestaltet und bei Bedarf besondere Förderangebote ermöglicht.

Es ist also ein Verbund zwischen Kindergarten und Grundschule geschlossen worden, dem bereits 3jährige angehören. Das Projekt ist auf 7 Jahre befristet und wird wissenschaftlich vom Transferzentrum für Neurowissenschaften und Lernen (ZNL) begleitet
(siehe auch www.znl-ulm.de und www.znl-ulm.de [Bildungshaus] ).

Ziel ist ein pädagogischer Verbund, der Bildungsangebote gemeinsam und institutsübergreifend vorbereitet und durchführt.
 

Es finden Lern- und Spielzeiten in jahrgangsgemischten Gruppen sowohl in der Schule als auch im Kindergarten statt.

Es werden Entwicklungsziele in gemeinsamen pädagogischen Teams erarbeitet und die Bildungsangebote des Bildungshauses als integraler Bestandteil der Wochen- und Stundenpläne beider Einrichtungen verankert.