"Zu Beginn sangen wir unser Begrüßungslied und machten anschließend die Begrüßungsbewegung von
jedem Kind mit. Wir wir gingen wieder auf einen Frühlingsspaziergang. Es ertönte die Musik vom
letzten Mal.
Ein Kind spielte die Conga, eins die Holzklangstäbe und drei eine Rassel. Anschließend lernten
wir einen Sprachrhythmusvers:
Früh - lings - lüf - te, Früh - lings -lüf -te
vie - le grü - ne Blä - tter sprie - ßen
Vö - gel sin -gen ih - re Lie -der,
Keh - ren aus dem Sü - den wie - der.
Eine ganze Note pro Silbe (4/4 Takt)
Eine 1/4 Note pro Silbe
Eine 1/8 Note pro Silbe
Nach der Abschlussrunde ging es wieder in den Kindergarten.
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