Thema in Gruppe 1
In den nächsten Wochen stellen wir das Reimen, Silben klatschen, Wortanfänge und die Buchstaben in den
Mittelpunkt. Unsere Begleiter sind der Zwergenmatz, die Franzi Maus, der Hase Zitternase, der Frosch
Klitsch Klatsch und der Igel Isedor.
Das Spiel und das Buch vom Zwergenmatz und dem Riesen begleiten uns durch diese Einheit.
Wir haben 2 Congas und 5 Djemben bekommen.
Jedes Kind geht zu den Congas und begrüßt es auf seine
Weise durch darüber streichen, klopfen, trommeln. Anschließend sagt uns der Zwergenmatz wie wir auf ihnen
den Rhythmus der Sprache trommeln können.
Wir erarbeiten schnelle und langsame Sprachrhythmen.
Eine Wettergeschichte wird erzählt und die Kinder machen auf den Trommeln die Geräusche dazu:
Wir gehen spazieren da beginnt es leise zu regnen.
Nicht lange, da wird der Regen kräftiger …von weit her hört man leises Donnern… Wind kommt auf…
Während der Freispielzeit entstehen Trommeln. Die Kinder bringen leer Kartons, Blumentöpfe, … mit und können
sie mit Transparentpapier verzieren.
15. Mai 2009
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